Neste curso, o aluno desenvolverá competência para identificar os critérios diagnósticos do TDAH conforme o DSM-5, compreendendo suas manifestações clínicas em diferentes faixas etárias. Será capacitado a aplicar ferramentas de avaliação psicopedagógica e neuropsicológica, além de interpretar exames complementares relevantes para o diagnóstico diferencial. Também dominará técnicas de intervenção multidisciplinar, incluindo estratégias comportamentais e psicoeducativas, fundamentadas em teorias neurobiológicas e modelos cognitivo-comportamentais. Por fim, o aluno estará apto a elaborar planos individualizados de manejo, integrando abordagens farmacológicas e não farmacológicas baseadas em evidências científicas atuais.